necesito ppp para trabajar constructivismo en educación básica, ¿tienes alguna?

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  • Anónimo
    hace 1 década
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    tu pregunta es muy extraña para química, pero todavía más para educación básica, que hasta donde se al menos en México la educación básica con auxilio de docentes formados en normales (educación superior sin autonomía) imponen a sus alumnos: un programa, unos contenidos, etc. donde los niños están unánimemente en contra: cómo construir a partir de un aula donde no se pueden mover, unos contenidos que no les interesan y de acuerdo a un programa (SEP) establecido para 200 horas por año.

    pero bueno si quieres trabajar constructivismo requiere como prerequisito: que:

    domines los contenidos teóricos de la asignatura que vas a impartir. Ej. que es número, cuantos tipos hay etc.

    después tienes que por estudio o a través de tu experiencia conozcas los niveles de construcción que siguen la mayoría de los niños para ese tema, y donde se van atorando. ej: repetir números del 1 al 10 como perico, después acitivdad contando del 1 al 10 (subir escaleras, brincar unas llantas, etc) después copiar los numeros de un escrito, depues dibujar los números, contar frijoles etc.

    a partir de ahí identificas el nivel alcanzado por los alumnos de este grupo en este tema ( constructivismo acepta que el niño ingresa al grado con un nivel de conocimientos construidos por él mismo) tu papel es diseñar actividades para pasar del nivel que tienen al que sigue a la velocidad de los niños y creando estrategías para pasar de un nivel al siguiente.

    como vez nada más fácil con 40 niños

    Fuente(s): Psicología Evolutiva Gessel, Psicología de piaget (la construcción de la noción de número en el niño) y miles más trabajadas por médicos, psicólogos, veterinjarios, químicos pero nunca por docentes de educación básica
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